Одним із пріоритетів сучасної освіти є знання іноземних мов та оволодіння інформаційно-комунікаційними технологіями, без яких у реаліях сьогодення неможливо стати інтелектуальним, успішним на ринку праці фахівцем, готовим відповідати на запити й виклики часу. Тому важливим завданням викладача іноземної мови є наблизити створену на уроці навчально-мовленнєву ситуацію до реальних умов сучасного життя.

Під час вебінару

   Як працювати по-новому, аби знайти необхідні засоби й активні форми навчання для підвищення якості мовної компетентності учнів, зробити урок цікавим, захоплюючим – ці та інші питання хвилюють сьогодні кожного педагога. Саме про пошук шляхів щодо розв’язання поставлених проблем і методику їх запровадження в закладах професійної (професійно-технічної) освіти області говорили викладачі іноземних мов на засіданні методичної секції 28 листопада 2018 року. Тема онлайн-заходу – «Підвищення якості уроків іноземної мови шляхом новаторства, творчого пошуку і практичної спрямованості навчання».
   Досвідом роботи щодо ефективності застосування технології комунікативного підходу у формуванні готовності учнів до іншомовного спілкування, використання імітаційних, ігрових форм і методів навчання учнів на уроках англійської мови ділилася Литвинюк М.Й., викладач англійської мови ВПУ № 34 м. Виноградів.
   Викладач англійської мови Свалявського професійного будівельного ліцею Попович Н.Ю. акцентувала увагу колег на розвиток творчих здібностей учнів засобами інноваційних технологій.
   Про використання нестандартних уроків англійської мови у формуванні комунікативних навичок учнів розповіла викладач Бігар А.О. (Міжгірський професійний ліцей). Одним із етапів роботи, як зазначила вона, є презентація ліцеїстами навчальних проектів іноземними мовами (англійською та німецькою), під час яких учні, моделюючи виробничу ситуацію, відпрацьовують професійні навички в умовах, наближених до реальних. Така діяльність у навчальному закладі є позитивним прикладом упровадження (інтеграції) іноземної мови в реалізацію проектної діяльності учнів.
   Логічним продовженням роботи методичної секції була розповідь викладача німецької мови ВПУ № 3 м. Мукачево Загребельної Н.І. про участь викладачів німецької мови закладів професійної (професійно-технічної) освіти регіонів України у заходах проекту «Міст до професійної освіти – німецька мова в навчальних закладах системи професійно-технічної освіти України». Мета семінару – підвищення кваліфікації викладачів німецької мови та підготовка учнів до другого етапу конкурсу «Моє резюме: знято».
   Окрім того, під час вебінару методист НМЦ ПТО Демчишин Г.С. ознайомила учасників із нормативними документами Міністерства освіти і науки України щодо викладання іноземних мов у 2018/2019 навчальному році, акцентувала увагу на проведенні учнівських олімпіад, міжнародних конкурсів, тематичних заходів – Року французької мови в Україні у 2018/2019 навчальному році (лист Міністерства освіти і науки України № 1/9-510 від 28.08.2018); інформувала про якість навчальних досягнень учнів за результатами проведення державної підсумкової атестації з іноземної мови в закладах професійної (професійно-технічної) освіти області у 2017/2018 н. р. Також проаналізувала результати державної підсумкової атестації (у формі ЗНО) в 2018 р. серед учнів ЗП(ПТ)О (за даними сайту Українського центру оцінювання якості освіти) та особливу увагу присутніх зосередила на зовнішнє незалежне оцінювання 2019 року.

Демчишин Г.С., методист
інформаційно-аналітичного кабінету