Практичну частину навчальних програм природничих наук становлять лабораторні та практичні роботи, які є важливою складовою уроків інформатики, фізики, хімії, біології, географії.
   Проведення в освітньому процесі експериментів, практичних робіт робить процес навчання більш цікавим, підвищує якість навчання, посилює практичне спрямування викладання, стимулює пізнавальну активність здобувачів освіти, їх логічне мислення, творчу самостійність.

Під час засдання творчої групи

   До проведення і виконання практичних робіт, дослідів ставляться певні вимоги: вони повинні бути чітко спланованими, їх мету слід продумати й обґрунтувати відповідно до вимог навчальних програм. Над вирішенням цього питання працюють викладачі закладів професійної (професійно-технічної) освіти.
   28 січня у режимі онлайн відбулося засідання творчої групи викладачів географії, які обговорювали питання розробки збірника інструкційних карток до виконання практичних робіт із географії. Учасниками зібрання були педагоги ВПУ № 3 м. Мукачево, Свалявського професійного будівельного ліцею, Міжгірського та Тячівського професійних ліцеїв. Присутні обмінялися досвідом роботи з організації та проведення практичних робіт, обговорили методи виконання, методику їх проведення. Вони погодили структуру інструкційних карток до виконання практичних робіт, спланували роботу з формування завдань.
   На завершення роботи викладачі визначили теми, терміни розробки та подання інструкційних карток у Навчально-методичний центр професійно-технічної освіти для узагальнення. Ці матеріали ввійдуть до „Збірника інструкцій до виконання практичних робіт із географії”.

Вайда С.В., методист кабінету
навчально-методичної роботи