Про шляхи реалізації змісту професійних компетентностей за стандартами П(ПТ)О в інтеграції з сучасними технологіями йшлося на засіданні методичної секції старших майстрів ЗП(ПТ)О, що відбулося 15 травня 2020 року в режимі онлайн.

   Керівник секції Войченко Л.П. – методист НМЦ ПТО у Закарпатській області, зосередила увагу її учасників на відповідальності старших майстрів за якість професійно-практичної підготовки, якій відводиться чільне місце в організації освітнього процесу закладу професійної освіти. Вона детально зупинилася на формуванні навчальних програм з виробничого навчання як складової освітніх програм з професії відповідно до СП(ПТ)О на основі компетентнісного підходу, організувати роботу над якими та забезпечити їх виконання повинні старші майстри. «Нові стандарти професійної освіти, не ставлячи нас в рамки типових навчальних програм з виробничого навчання, дають свободу самостійно формувати їх зміст та інтегрувати сучасні виробничі технології», – наголосила у своєму виступі доповідачка.
   Під час обговорення питання контролю старшого майстра за виконанням робочих навчальних програм з виробничого навчання виступила методист ДНЗ «Мукачівський центр професійно-технічної освіти» Оксана Ковальчук, яка ознайомила з методикою проведення контролю якості знань по завершенню кожного навчального модуля за стандартом з професії.
   У ході засідання розглядалися можливості впровадження в освітній процес новітніх виробничих технологій, опанованих майстрами виробничого навчання на семінарах-практикумах та під час стажування у навчально-практичних центрах, що діють на базі ЗП(ПТ)О області.
   Досвідом впровадження сучасних технологій підприємства у підготовці електрогазозварників за дуальною формою навчання ділилася старший майстер Свалявського професійного будівельного ліцею Вікторія Похил. А її колега з Міжгірського професійного ліцею Петро Новак розповів про використання сучасного європейського досвіду в організації виробничого навчання з професії кухар.
   Про організацію системної роботи з підвищення рівня робітничої кваліфікації майстрів виробничого навчання у Хустському професійному ліцеї говорив його методист Михайло Рошко, зазначивши, що високий рівень професіоналізму майстрів – запорука забезпечення якості професійно-практичної підготовки у закладі професійної освіти.
   У підсумку роботи секції перед старшими майстрами ЗП(ПТ)О було окреслено коло завдань з розроблення навчальних програм з виробничого навчання на новий навчальний рік з метою забезпечення якості професійної підготовки кваліфікованих робітників, гнучкості та мобільності організації начально-виробничого процесу, оновлення змісту й структури робочих навчальних планів відповідно до вимог роботодавців та з урахуванням потреб регіонального ринку праці.

Під час засідання секції старших майстрів

Войченко Л.П., методист
кабінету навчально-методичної роботи